أحرزت المدرسة الابتدائية سيدي عامر بمعتمدية سليانة الجنوبية في تونس، إنجازًا تعليميًا بارزًا بتتويجها بلقب « المدرسة المتميزة » ضمن فعاليات الحفل الختامي للدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي. جاء هذا التتويج المستحق اليوم الخميس في دبي بالإمارات العربية المتحدة، وقد أكدت وزارة التربية التونسية الخبر عبر صفحتها الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، ما يمثل اعترافًا دوليًا مهمًا بمستوى التعليم والقراءة في تونس وبجهود القائمين على المؤسسات التربوية.
يعتبر تحدي القراءة العربي مبادرة ثقافية وتربوية رائدة، أطلقها الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، بهدف غرس حب القراءة في نفوس الأجيال الصاعدة في العالم العربي أجمع. يستهدف التحدي طلاب المدارس من مختلف المراحل التعليمية، ويشجعهم على قراءة أكبر عدد ممكن من الكتب باللغة العربية، مما يسهم بشكل كبير في تطوير مهاراتهم اللغوية والفكرية ويعزز هويتهم الثقافية. تشارك فيه آلاف المدارس وملايين الطلاب من جميع أنحاء الوطن العربي كل عام، ويسلط الضوء على الجهود المبذولة لتعزيز المطالعة كركيزة أساسية للتقدم المعرفي.
يعد فوز مدرسة تونسية بهذا اللقب الرفيع دليلاً واضحًا على الجهود الكبيرة والمثمرة التي تبذلها المؤسسات التربوية التونسية في مجال تشجيع القراءة وتنمية المهارات المعرفية لدى التلاميذ. كما يؤكد على جودة التعليم الأساسي في البلاد وقدرته على المنافسة دوليًا وإحراز مراتب متقدمة، مما يعزز صورة تونس كمركز إشعاع ثقافي وعلمي وحضاري في المنطقة وفي العالم العربي أجمع. هذا التتويج يعكس كذلك التزام التلاميذ التونسيين وشغفهم بالمعرفة.
ماذا يعني ذلك للتلاميذ والأولياء ؟
بالنسبة للتلاميذ والأولياء، فإن هذا التتويج يحمل في طياته دلالات عميقة وملهمة. أولاً، يبعث برسالة أمل وإلهام قوية لجميع طلاب المدارس التونسية بأن الاجتهاد في القراءة والمشاركة الفعالة في مثل هذه المبادرات يمكن أن يؤدي إلى اعتراف ونجاح عالميين مشرفين. ثانياً، يشجع الأولياء على المزيد من الدعم لأبنائهم في مسارهم القرائي والتعليمي، ويدعوهم إلى توفير البيئة المناسبة لتشجيع المطالعة في المنزل وجعل القراءة جزءاً لا يتجزأ من حياتهم اليومية. ثالثاً، يسلط الضوء على أهمية الأنشطة اللامنهجية في تنمية شخصية التلميذ وصقل مواهبه، وضرورة إيلاء هذه الأنشطة الأهمية التي تستحقها في المنظومة التربوية.
نتمنى أن يكون هذا الفوز حافزًا للمزيد من المدارس التونسية للمشاركة بفاعلية في تحدي القراءة العربي والمسابقات المماثلة، وأن تستلهم من تجربة مدرسة سيدي عامر الناجحة. يجب على وزارة التربية وجميع الأطراف المعنية مواصلة دعم هذه المبادرات وتوفير الموارد اللازمة لضمان استمرارية هذا التميز، لتعزيز مكانة تونس في المشهد الثقافي والتربوي العربي والعالمي. كما أنه من المهم كذلك أن يتم تسليط الضوء على قصص نجاح المدارس والتلاميذ المشاركين لتعميم الفائدة وتشجيع أوسع نطاق على القراءة والتميز المعرفي.
المصدر : Babnet