حققت تونس خطوة إيجابية على الساحة الأكاديمية والتكنولوجية الدولية إثر تحسن ترتيبها ضمن التقرير الدولي لمؤشر الابتكار لسنة 2026، حيث ارتقت البلاد بخمس مراتب لتحتل المركز 71 عالمياً من بين 139 بلداً تم تقييمها، متجاوزة بذلك المرتبة 76 التي سجلتها خلال عام 2025.
جاء هذا الإعلان على لسان وزير التعليم العالي والبحث العلمي، منذر بلعيد، الذي سلط الضوء على تفاصيل هذا الترتيب؛ مبيناً أن تونس انتزعت المرتبة 56 فيما يخص المخرجات الابتكارية، في حين تموضعت بالمرتبة 92 ضمن مؤشرات المدخلات، مؤكداً أن التحدي الجوهري يكمن اليوم في كيفية تحويل هذه المعارف والبحوث إلى رافد ذي جدوى اقتصادية فعلية.
أبرز ملامح التصنيف الجديد لتونس
- المرتبة الإجمالية: المركز 71 دولياً من إجمالي 139 دولة شملها المؤشر لعام 2026.
- التطور السنوي: التقدم بـ 5 درجات مقارنة بتصنيف عام 2025 (المرتبة 76 سابقاً).
- المخرجات الابتكارية: تسجيل نتائج لافتة باحتلال المركز 56 عالمياً.
- مدخلات الابتكار: التموقع في الرتبة 92 ضمن التصنيف العام.
ويعكس هذا التفاوت بين المخرجات المتقدمة والمدخلات التحديات الهيكلية التي تواجه قطاع التعليم والبحث، حيث تبرهن الكفاءات التونسية على قدرة عالية على إنتاج الأفكار العلمية والبحوث التنافسية، رغم الحاجة لمزيد من التمويل والتشريعات الداعمة لنقل التكنولوجيا وتثمين نتائج البحوث في النسيج الإنتاجي والمهني.
ماذا يعني ذلك للتلاميذ والأولياء ؟
يمثل هذا التقدم الدولي رسالة أمل وطمأنة لأولياء الأمور والناشئة، إذ يؤكد أن مسارات التكوين العلمي والهندسي في الجامعات التونسية ما تزال تحظى بجودة معتبرة تؤهل الطلاب للتميز والمنافسة محلياً ودولياً.
كما يحث هذا التطور تلاميذ المدارس والمعاهد على الاهتمام بالمسالك العلمية، البرمجة، والبحث العلمي منذ مراحل مبكرة، إلى جانب تشجيعهم على التفكير الريادي وتحويل المشاريع المدرسية والجامعية إلى مبادرات ذات مردود ملموس تسهم في بناء مستقبلهم ومستقبل البلاد الاقتصادي.
المصدر : Babnet